東京大学MOOCsを修了。作家、AI アーティストとして活動している。国際教育総合文化研究所・一般研究員、東京大学 OCWにて独学で勉強を進める。AIキャラ「ゆき」のコンテンツを発信。丸亀市政や東京大学・大阪大学の研究に関与し、英語教育や精神医療の質的…

原案・編集：和泉敏之 生成：ChatGPT 以下、広島大学 教育学部 英語文化系コースの歴史を、より深く時系列で整理してまとめます。 --- ️ 戦後〜設置の前史（1949年以前） 1949年5月31日、旧制師範学校などを統合して広島大学が誕生しました。教職系教育の伝…

#ChatGPT 榎本剛士先生のモデルを元に改編 ※出来事を基盤とした、外的ファクターとの相互作用 柳瀬陽介先生のモデルを元に改編 それぞれ言語力、読心力、身体力から構成。 根本にあるのはAI などのテクノロジーによる心理システムの拡張。

3. 相（進行形・完了形） →ゆきの語りはこちら #ChatGPT 関連性理論の観点： 相（aspect）は、「出来事の状態」や「時間内での広がり」 を示し、聞き手の注意を誘導します。 I am eating.（進行）→ 進行中であり、今に関連するという情報 I have eaten.（完…

態（能動・受動） →ゆきの語りはこちら #ChatGPT 関連性理論の観点： 能動と受動の使い分けは、**焦点（relevance focus）**の置き方の違い。 Tom broke the window.（能動）→ 「Tom」が話題の中心 The window was broken.（受動）→ 行為者よりも「窓」の状…