英語科学習指導要領の歴史ー意味の歴史社会学的分析ー 和泉敏之 1 はじめに2 意味の歴史社会学3 英語科学習指導要領の歴史4 考察5 おわりに 英語を愛する、我が親愛なる友へ。 1 はじめに 英語力とは何なのだろうか？ 英語教育に積み重ねられている問題は多…

第二次世界大戦後の世界秩序について話し合うマルタ会議で、すでに冷戦は始まっていました。その後、アメリカーソヴィエトを中心に世界は回ります。アメリカーソヴィエトの代理戦争も度々起こりました。一方、欧から国家設立の約束を守られなかったユダヤの…

2024年04月01日に自伝をリリースします。 それに先駆けて、生成AIで自分の簡単な自伝動画を作りました。ぜひご覧ください。 ○幼少期 https://youtu.be/3dgCuezwD6s?si=KfwFokqIP1dK0K_M ○小学生 https://youtu.be/Hg4Qrirm1d4?si=eqAdnnjyC0Hdx_Zf ○中高生 h…

英語科学習指導案 和泉敏之 授業の目標 言葉の大切さについて気づく。 授業の時期 中学１年4月 授業の概要 ○言語を使わずに、ジェスチャーのみでペア―で活動する。 ○全体で日本語を使って自己紹介をする。 授業の流れ ○教師「言葉を使わずに相手のことを聴い…

振り返り（過去の目標を手がかりに） 和泉敏之 はじめに ・オンライン学び場 →グレーター東大塾 医療 若い世代と交流 ・世界平和 →文化・歴史 世界平和について研究している研究者の下で学んだ ・電子書籍とブログにて自伝的文章をリリース 考察 1を受けて以…

トリィ・ヘイデンさんのノンフィクション小説を読み終わりました。日本語訳では『よその子』として知られ、私はこちらを2016年に読了していたので、理解が広がりました。本書を英語で読み、感じたことは・・ ・教育制度と教育現場の乖離 ・それらを埋め合わ…